sábado, 16 de agosto de 2014

Semilla Matemática. 2005 - 2016



Semilla matemática
2005- 2016
En el año 2005, la Institución Educativa Rafael Uribe Uribe implementó la estrategia de asignar un profesor diferente para cada área en 4° y 5°, correspondiéndome orientar matemáticas. Para asumir ese nuevo reto busqué ayuda y la encontré en el Aula Taller de Matemáticas de la Escuela del Maestro de Medellín e implementé el proyecto “Semilla matemática” en estos grados, con el ánimo de generar ambientes de aprendizajes favorables alrededor de la ciencia, la tecnología y la investigación.


Proyectos destacados
2011-2016
Proyecto de Investigación.
  "Vamos a matricular a nuestros padres en semilla matemática".
2014-2016

Año 2016
Septiembre 8
Lectoescritura






El ábaco


septiembre 1
El ábaco.
 Lectoescritura.












Agosto


























Un proceso que ha fortalecido mis prácticas pedagógicas.
Reflexión del docente acompañante

Aprendizaje significativo del proceso en feria CT+I 2015
Por Silvia Luz Marín Marín.
Docente acompañante del proyecto de investigación “Vamos a matricular a nuestros padres en semilla matemática”

Mi rol como docente acompañante del proyecto de investigación “Vamos a matricular a nuestros padres en semilla matemática” fue en forma permanente,  por medio de sesiones de trabajo en donde planeábamos, discutíamos y se  propusieron acciones específicas, que luego se fueron perfeccionando con la ayuda de dinamizadora, orientación del tutor y delimitación del proceso con el asesor, designados por la Feria CT+I donde mi función fue ser mediadora tanto el contacto con ellos y en el mejoramiento de las líneas trazadas en la investigación.  Fui una motivadora para que participarán en los diferentes procesos que la feria convoca, en donde además asistíamos a los talleres. Para destacar el entusiasmo de las niñas investigadoras es la participación en el concurso de elevator pitch, que consistía en contar su proyecto en cinco minutos.

En el trabajo de campo fui una acompañante durante las sesiones de trabajo con los padres de familia y sus hijos. Además gestionar la forma de divulgación del proyecto en otras instituciones, tanto en ferias de ciencia por parte de las estudiantes, como ponencia de la docente a otros maestros. Lo que fortaleció mis prácticas pedagógicas, ya que en esta interacción hubo integración de los padres en el proceso de aprendizaje matemático de mis estudiantes del grado segundo A,  de la Institución Educativa Rafael Uribe la cual es la población beneficiada. 

Como aprendizaje significativo, las estudiantes investigadoras lograron los objetivos planteados y  por ende contribuyeron a un mayor acompañamiento por parte de los padres de familia a los niños en el área de matemáticas, lo que facilitó entusiasmo y compromiso del grupo de padres de familia, al igual que en los niños,  evidenciándose en la institución educativa. 

El proceso de investigación y la participación de estas estudiantes en la feria CT+I, me ha permitido proyectarme a nivel de clase porque ha incrementado las interrelaciones personales, entre padres de familia, estudiantes, maestros, directivos. Es de gran impacto en la comunidad educativa a nivel institucional, lo que ha permitido proyectarse a nivel de ciudad, específicamente cuando la estudiante líder se presenta los premios ciudad de Medellín a la calidad 2015, lo que permitió convocar a todos los estamentos, resultando ganadora en esta categoría. Donde uno de mis testimonios fue “es impactante como unas niñas del grado séptimo, a través de un proceso investigativo, movilizan a toda una comunidad educativa, tanto a nivel institucional y de ciudad.

La participación en el proceso de la Feria CT+I 2015, me ha permitido enriquecer los procesos investigativos por medio del trabajo entre dinamizadores, tutor, y asesor asignados por las ferias, es una experiencia maravillosa el facilitarle estos espacios tanto a los estudiantes como al maestro acompañante ya que se convierte en un trabajo colaborativo por medio de la orientación, retroalimentación, originando una producción de conocimiento. Lo que me ha permitido avanzar en mis prácticas de aula y es sostenible a una experiencia significativa institucional llamada semilla matemática, en la que me desempeño como docente líder, la cual se desarrolla por un espacio de diez años, en donde el objetivo es incentivar la ciencia, la tecnología y la innovación alrededor de la investigación, para facilitar aprendizajes significativos y contribuir a la solución de problemáticas de su entorno.


      Un proceso que ha fortalecido mis prácticas pedagógicas


Nuestra dinamizadora Ferias CT+I 
nos orienta la pregunta



Premio:
Investigadores de barrio
Feria local CT+I 2015
Mayo 27



Mayor acompañamiento familiar en el proceso educativo.
La abuela aprendiendo matemáticas

Los niños disfrutan con sus padres la matemática


Como docente participo en reuniones periódicas con estudiantes y acudientes




Los padres de familia presentando prueba de selección múltiple
y preguntas abiertas sobre matemáticas



Visita de secretaría de educación
quienes motivaron a postularse a los premios ciudad de Medellín a la calidad
categoría estudiantes

El rector nos acompaña, coordinadores y padres de familia, los acompañan



Nuestro grupo de padres nos apoyan.


Par académica premios ciudad de Medellín a la calidad de la educación en la categoría de estudiantes
se asombra de los logros del semillero




Tutor de ferias CT+I
Nos orienta el proceso de investigación


Reunidas con el asesor voluntario
asignado por ferias CT+I


Nos orienta sobre el informe final


Las estudiantes participan en el concurso
Elevator Pitch
en 5 minutos cuentan su proyecto
de innovación

Las familias nos acompañan

Se participan en talleres de ideación.


La coordinadora nos apoya en el proyecto
Nos facilita el espacio para reunir a los padres de familia


socializando el proyecto
Colegio Montesori
2015

Taller como escribir mi proyecto
dirigido por Tutor Sebastián, del programa Ferias CT+I

Los niños multiplican a sus compañeros,
desarrollan habilidades y creatividad.
Fortalecen las clases de la maestra


Se consolida un grupo de estudio
Constantes reuniones en tiempo extracurricular

Con nuestra dinamizadora Feria CT+I, quien nos orientó el anteproyecto para la feria local


Entrevista para la 
Revista Ingenio de la UPB


Encuentro con Tutor de ferias CT+I


Primer encuentro con tutor Sebastián Rodríguez, 
asignado por el programa Ferias CT+I


Encuentro con el asesor Voluntario
Juan José Gómez G
designado por el programa Ferias CT+I
primer encuentro
Agosto de 2015


Los padres de familia también aprenden investigación


Hallando área y perímetro.
Padres de familia y estudiantes
Premio
Medalla cívica
Fernando González Ochoa
categoría estudiante
a Lizeth Juliana Avendaño M
estudiante Líder
"Vamos a matricular a nuestros padres en semilla matemática"

Premio ciudad de Medellín a la calidad de la educación



Primer puesto modalidad secundaria
Feria CT+I 2015



Ver link blog
http://juliconsemillamatematica.simplesite.com/417762769




Antecedentes
SEMILLA MATEMÁTICA

2005 A 2016

Socialización Semilla Matemática  (Año 2010 Jardín Botánico)
III Encuentro Con Sentido Pedagógico
Experiencia de 2005 a 2010



Socialización "Semilla Matemática" año 2011 Jardín Botánico
En el IV Encuentro Consentido Pedagógico



Evidencias
Las ayudas didácticas aliadas de las matemáticas





Proyecto
2013
El Pentominó
¿Cómo jugando con el pentominó se aprende matemáticas
en el grado segundo?


Proyecto
Las ayudas didácticas aliadas de las matemáticas http://www.youtube.com/watch?v=RZSL9mnBZbg 

Estudiante ganador premio a la calidad 2013
con el proyecto "¿Qué estrategia metodológica usar para el proceso enseñanza aprendizaje del concepto de rotación, traslación y simetría?"



Ver video con los resultados
Noticias relacionadas con semilla matemática 2014

Estudiantes Ondas de Medellín viajarán a feria internacional en México

a Línea tra                               El Centro de Ciencia y Tecnología de Antioquia CTA a través del programa Ondas, Colciencias  tiene por objetivo principal el fomento de una cultura ciudadana de Ciencia, Tecnología e Innovación en la población infantil y juvenil de Colombia, en forma virtual

http://cta.org.co/component/k2/item/1-estudiantes-ondas-de-medellin-viajaran-a-feria-internacional-en-mexico/1-estudiantes-ondas-de-medellin-viajaran-a-feria-internacional-en-mexico

Participación en feria Mexicana de Ciencia e Ingeniería 2014













































































Proyecto 2014

Febrero  Marzo 2014

Abril


Junio


Julio






padres de familia
2014

Agosto






Septiembre 2 de 2014
Padres de familia






Septiembre 3 de 2014
 Asesoría con el programa Ondas del CTA
Planteamiento del problema




Semilla Matemática 2014
jornada mañana: 
actividad de los buenos días
agosto


















Clase primero A
2014














Carrusel Matemático 2014



Carrusel Matemático 2014
Septiembre 18 
Colaboración: 
Laboratorio de Matemáticas de la escuela del Maestro, docentes univesrsitarios ( Pontificia Bolivariana, Universidad de Antioquia) proyecto numerario de la universidad de Antioquia
exalumnos, estudiantes grado 10º, 6º y 1º, padres de familia, rector coordinadores.....





















Cronograma
SEMILLA MATEMÁTICA 2014
Mes:
AÑO 2014
Temática:

Responsable
Seguimiento
Evaluación
Abril  3
Conformación, inscripción del grupo semilla matemática a la convocatoria del programa ONDAS de Colciencias del  centro de ciencia, tecnología de Antioquia CTA
Docente: Silvia Luz Marín, estudiante de grado 6º, y 1º Rector. Asesor de Ondas Alexander Zapata
Se cumplió.
Tres sesiones de trabajo.
 Julio
Agosto
Septiembre
Octubre

Socialización del juego del pentominó a los estudiantes del grado 2ºA y docente.
¿Cómo jugando con el pentominó se aprende matemáticas en el grado segundo?
Estudiantes de semilla matemática del grado tercero.
Docente responsable
Por realizar
Abril, Mayo,
Junio, JUlio
Agosto
Septiembre
Octubre
Reunión grupo de investigación semilla matemática con asesor de ONDAS DE COLCIENCIAS.
Trabajo con padres de familia
Asesor de ONDAS.
Estudiantes del grado primero y 6º, docente coinvestigadora.
Se están ejecutando las asesorías
Agosto 20
Capacitación a docentes de primaria:
Taller de Regletas
Docente: Silvia luz Marín M.
Asesor Universidad de Antioquia: Wilson Salazar

SEPTIEMBRE 18
Carrusel matemático
Rector, coordinadora sección primaria, docente líder, grupo de investigación, entidades interinstitucionales.

OCTUBRE
FERIA INSTITUCIONAL ONDAS.
Grupo de investigación semilla matemática.

OCTUBRE
12 al 17
Participación en Feria Mexicana de ciencia e ingeniería 2014
Feria CT+I
Docente: Silvia Marín y exalumnos: David Suárez, Isabel Velásquez y Tatiana Ospina B.


_______________________________               ____________________________________
 VºB: Coordinadora sección primaria                            VºB: Coordinadores Bachillerato.
                                                    ________________________________

                                                                          Rector

                                                   
                                                                                      2005 2015



video 2008

https://mail.google.com/mail/u/0/#inbox/13fecc7495784172




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